Κάνει καλό να βαριόμαστε; Η Νευροπαιδαγωγική του δημιουργικού κενού και η εφαρμογή του σε Θερινά Προγράμματα
ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΑΡΙΣΤΟΝΙΚΗΣ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΤΡΥΦΩΝΙΔΟΥ*
Στο σύγχρονο παιδαγωγικό παράδειγμα, η τάση προς τον υπερ-προγραμματισμό και τη διαρκή γνωστική διέγερση των παιδιών έχει λάβει διαστάσεις κανονικότητας. Ωστόσο, η αναπτυξιακή ψυχολογία και η νευροεπιστήμη κρούουν τον…