ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΛΑΜΠΡΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΥ*
Στόχος του παρόντος άρθρου είναι η αποδόμηση μύθων αναφορικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Θα προσπαθήσω να δώσω φωνή στον/στην κάθε εκπαιδευτικό, στον/στην κάθε συνάδελφο που βιώνει μια άλλη σχολική πραγματικότητα. Πιο κάτω περιγράφονται οι δικές μας αλήθειες.
Μύθος 1: Οι εκπαιδευτικοί δεν θέλουν να αξιολογούνται γι’ αυτό αντιδρούν.
Αφήνεται να νοηθεί ή/και σχηματίζεται λανθασμένα…
