Διαμορφωτική Αξιολόγηση με τη χρήση εκπαιδευτικών εργαλείων Ψηφιακής Τεχνολογίας (ΨΤ)

ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΧΡΥΣΟΥΛΑΣ ΧΑΤΖΗΧΡΙΣΤΟΥ*

Στα πλαίσια της νέας μορφής αξιολόγησης που προτάθηκε στο «Ενιαίο Σύστημα Αξιολόγησης Μαθητή / Μαθήτριας» (ΕΣΑ) (Δεκ.2018, σελ. 20), αλλά και της πολιτικής του ΥΠΑΝ με την κατάργηση των εξετάσεων τετραμήνου, δόθηκε ιδιαίτερη έμβαση, μεταξύ άλλων σημαντικών παραμέτρων όπως η αυθεντική μάθηση/αξιολόγηση και στη Διαμορφωτική Αξιολόγηση (ΔΑ). Μέσα από την ΔΑ επιδιώκεται ο εντοπισμός των ελλείψεων και των δυνατών στοιχείων κάθε μαθητή/ μαθήτριας, με σκοπό την παιδαγωγική παρέμβαση για βελτίωση. Ο ρόλος της ψηφιακής τεχνολογίας (ΨΤ) μπήκε στη ζωή μας,

Διαβάστε περισσότερα