ΤΗΣ ΜΑΡΙΑΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ*
1. Εισαγωγή
Η τεχνητή νοημοσύνη έχει αρχίσει να μετασχηματίζει την εκπαιδευτική διαδικασία, παρέχοντας νέες δυνατότητες στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές (Wogu et al., 2018). Το ChatGPT, ένα προηγμένο γλωσσικό μοντέλο, επιτρέπει την αυτοματοποίηση διαόρων διδακτικών διαδικασιών, διευκολύνοντας την προετοιμασία μαθημάτων και ενισχύοντας την αλληλεπίδραση στην τάξη (Mollick & Mollick, 2022). Σε αντίθεση με τις μηχανές…
