ΤΟΥ ΜΙΧΑΛΗ ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ* ΚΑΙ ΤΟΥ ΛΕΩΝΙΔΑ ΧΑΤΖΗΛΟΪΖΟΥ**
Τις τελευταίες βδομάδες παρακολουθούμε μια συντονισμένη προσπάθεια της Κυβέρνησης[1] και του Υπουργείου Παιδείας[2][3] να επιβάλουν στην εκπαιδευτική κοινότητα ένα νέο σύστημα αξιολόγησης, το οποίο – σύμφωνα με τα κυβερνητικά χείλη – δεν αποτελεί απλώς μεταρρύθμιση, αλλά μια ευθύνη προς την κοινωνία και αποτελεί καθολική κοινωνική απαίτηση. Μια ρητορική, που…
