ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΛΑΜΠΡΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΥ*
Κατά γενική ομολογία το σύστημα διαμορφωτικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών1 χρήζει ουσιαστικής αναδιάρθρωσης. Το γεγονός αυτό αναγνωρίζεται και από το ίδιο το ΥΠΑΝ (2025), το οποίο υπογραμμίζει πως το υφιστάμενο σύστημα αξιολόγησης περιλαμβάνει «περιορισμένη διαμορφωτική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών» (σ. 3). Ωστόσο, στο προτεινόμενο Σύστημα Αξιολόγησης Εκπαιδευτικών και Εκπαιδευτικού…
