«Οι δάσκαλοι ψάχνουν πάντα για ζητήματα της κοινότητας που μπορούν να χρησιμοποιήσουν ως πρακτικά εκπαιδευτικά έργα. Ο δάσκαλος Κτηνιατρικής ήρθε στον δάσκαλο Αεροδιαστημικής Μηχανικής και ρώτησε αν πιστεύει ότι η τάξη του θα μπορούσε να φτιάξει κάποια συσκευή για να βοηθήσει. Φυσικά, όλοι συμμετείχαν», προσέθεσε η Νορθ.
Οι μαθητές πέρασαν δύο εβδομάδες ερευνώντας, σχεδιάζοντας και κατασκευάζοντας το νέο αναπηρικό καροτσάκι της…
